文：曾永艳 刘阳 图：闫博文

为深入落实立德树人根本任务，扎实推进辅导员队伍专业化、职业化建设，切实加强对辅导员队伍的人文关怀与心理支持，近日，南华大学首场“心力量·新联结”辅导员舞动疗愈专场沙龙暨辅导员六月主题沙龙活动，在学校大学生艺术团排练厅顺利举行。本次活动由校辅导员职业发展协会、舞动疗愈协会、“永Young形体+”育人工作室联合主办，来自各学院的近30名一线辅导员放下日常工作，共同参与了一场别开生面的身心赋能与深度联结活动。

活动以“唤醒内在心力量，重构支持性新联结”为核心理念，特邀创造性艺术治疗与身心整合专业带领者刘阳老师全程引导。刘阳老师系中国艺术医学协会创造性艺术治疗与身心整合委员会委员、南华大学大学生艺术团指导老师，拥有丰富的舞动治疗团体带领经验。

在两个小时的结构化身心体验中，辅导员老师们暂时卸下“职业角色面具”，在安全、接纳的团体氛围中，展开了一段深度的身心探索之旅。

破冰启动《心灵动物园》环节以低风险、高趣味性的动物角色扮演打破隔阂，现场笑声不断，老师们通过身体姿态与声音表达，快速建立了团体间的非评判与接纳氛围。

《纸翼·心流》环节中，每位参与者通过一张A4纸与身体互动，具身体验了“控制与放手”“压力与承托”“失控与恢复”的动态关系。纸张被隐喻为日常工作挑战，老师们在轻盈的飘落与承托之间，练习专注、临在与情绪调节。

《关系之网》环节将无形的“关系张力”与“角色压力”外化为身体力学的直接体验。通过绳索的拉扯与编织，辅导员老师们深刻感受到“我不是孤岛，我们可以共同编织支持”的信念，在身体记忆层面植入了强大的支持性信念。

在《心象的河流》环节，老师们用油画棒将内在情绪与压力外化于画纸，随后通过静默观展实现深度共情，最终将所有个体作品拼接成一幅充满力量的集体视觉图腾。这一过程将个体的困境转化为团体的支持，强化了归属感与希望。

活动结束后，多位辅导员表示，这不仅是一次压力的释放，更是一次与“战友们”深度联结的珍贵机会。“活动体验感非常好，很久没有这样彻底放松过了，也感受到了同伴之间的温暖支持，希望以后有更多这样为辅导员量身定制的活动。”来自核科学技术学院的辅导员罗上凯分享到。

此次沙龙是南华大学探索辅导员心理健康支持体系建设的一次创新尝试。长期以来，南华大学高度重视辅导员队伍建设，持续推进“辅导员素质能力提升工程”，不断完善“选、育、培、用、研”全链条培养体系。在强调业务能力提升的同时，学校也格外关注辅导员队伍的心理健康与职业幸福感。

未来，学校将持续推出更多形式多样的身心关怀活动，推动“心力量”持续涌动、“新联结”不断延伸，共同营造一个更健康、更支持、更幸福的育人环境。